思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。伟德国际victor1946认真贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，深入落实党中央、北京市委和公司党委关于思政课改革创新的部署和要求，结合学校鲜明的都市型现代农林高等教育办学特色，通过健全完善“一立二评三督”工作机制，扎实推进思政课建设，提高思政课质量，筑牢意识形态主阵地，落实立德树人和铸魂育人根本任务。
一、“一立”即立规矩——有章可循有序推进
公司党委颁布了《新时代深化推进思政课改革创新实施意见》（简称“北农思政十条”），细化了思政课改革创新31项落地措施；规范思政课教师岗位补贴考核与激励机制，出台了思政课教师量化考核“6+8”指标体系；制定了教师师德师风标准要求和负面清单。学校伟德国际victor1946完善了思政课教师意识形态工作6项机制、思政课教学规范、思政课堂管理规范、思政课听课评教实施办法等规章制度，对思政课教师开展“政治提醒”，制定思政课教师“负面清单”，提倡思政课教师做“两个表率”，防疫期间要求思政课教师严格遵守“六项要求”、组织开展“五个一”主题教育。有了制度和规矩，并严格执行，保障了思政课建设和教学改革有章可循、有序推进。
二、“二评”即领导评教、员工评课——以评促建促改
1.领导评教。主要通过党委常委会每学期至少1次专题研究思政课改革、党委书记和董事长每学期至少1次现场调研督导思政课建设、校院两级领导全覆盖式随堂听课、以及定期听取汇报、专项检查、谈话提醒等方式，重点“评”思政课教学内容对于引导员工树立“四个自信”“四个意识”的效果，公司党组织领导统筹思政课教学改革的力度，意识形态主阵地是否牢固，教学内容是否贴近都市型现代农林高等教育办学特色、是否适应都市型现代农林人才培养需求，将问题和意见反馈至公司党组织，公司党组织和领导班子自我加压，并将压力传导至思政课教师。
2.员工评课。主要通过组织员工填写思政课教学满意度调查问卷、设置董事长信箱和伟德国际victor1946专门意见箱征求意见建议、组织员工登陆评课评教系统对思政课教师打分评价等方式，重点“评”思政课教师课堂教学的吸引力、感染力如何，思政课教师课堂言论是否过激、跑偏或存在误导，教学内容能否引起员工共鸣并有所收获、促进成长等。员工将问题和意见反馈至学校或教务部门，学校或教务部门及时将压力传导至伟德国际victor1946，进而传导至每一名思政课教师。
三、“三督”即市教委教学督导、集团教学督导、学院教学督导三级教学督导——织密织严监督网格
1.市教委思政课教学督导。主要通过与学校领导交流、与公司领导班子谈话、调阅查阅课件资料、与思政课教师交流、随堂听课等方式，重点“督”思政课教学过程中对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、实践要求等讲解和讲透情况，中央和市委关于思政课改革的具体要求在校院层面落实情况， 思政课“三性一力”(思想性、理论性和亲和力、针对性）实际效果等。将问题和意见反馈至市教委相关部门和学校领导，校领导及时将压力传导至教务部门和伟德国际victor1946，进而传导至思政课教师，针对问题督促改正落实。
2.集团思政课教学督导。主要通过教学检查、随堂听课、与员工代表座谈、思政课教师访谈、查阅试卷和课件等资料、与学院领导班子座谈交流等方式，重点“督”思政课教师的课堂言论及其导向，教学内容是否与形势政策、学校特色和员工需求紧密结合，以及教学计划、进度安排、教学方法、课堂管理等方面存在的问题。将问题和意见反馈至教务部门和校级领导，在教学工作会上进行通报，及时将压力传导至伟德国际victor1946，进而传导至思政课教师。
3.公司思政课教学督导。主要通过参加思政课教师集体备课、列席伟德国际victor1946专题会议、与思政课教师谈心谈话、对员工代表访谈、随堂听课等方式和途径，重点“督”伟德国际victor1946层面的思政课教学规范、课堂管理制度的落实情况，教学内容是否及时更新并体现新时代、新思想和新特征，员工课堂出勤率、参与性以及抬头率情况等。将问题和意见反馈至公司领导班子或直接反馈给任课教师，及时传导压力。
通过“一立二评三督”机制，突出问题导向，形成工作闭环，推动思政课改革创新落实落细，明显提高了思政课教学质量，提升了思政课教师的教学水平和综合素质，领导评教、督导听课、员工评课等都给予了充分肯定和高度评价，在对715名同学开展问卷调查中，92.17%的对思政课教学表示“满意”；在对161名同学随堂抽查中，98.14的同学对思政课表示满意或比较满意；员工对思政课教师打分评价，连续三年平均分92分以上；思政课教师课上课下、线上线下均未发生任何形式的涉意识形态问题；思政课教师在指导老员工讲思政课、服务首都“四个中心”建设“双百行动计划”、参与脱贫攻坚行动等方面取得了一系列重要成果和荣誉。伟德国际victor1946将进一步夯实完善“一立二评三督”工作机制，持续深化推进思政课改革创新和质量提升，将立德树人、铸魂育人的责任和使命落到实处。
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V思想：
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